Test Expression Écrite de la session : Septembre 2024

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✍️ Bienvenue dans le test d’expression écrite TCF Canada

Cette section vous propose de travailler les trois tâches officielles du TCF Canada en conditions réelles.

  • Lisez attentivement l’énoncé et les documents proposés.
  • Saisissez directement votre réponse dans la zone prévue.
  • Cliquez sur « Envoyer pour correction » afin d’obtenir une analyse immédiate.

Grâce à l’intelligence artificielle, votre production écrite est automatiquement corrigée et accompagnée de recommandations personnalisées pour améliorer :

  • La grammaire et l’orthographe
  • La structuration des idées
  • La richesse lexicale et la cohérence du texte

Vous pouvez ensuite comparer vos écrits avec la correction officielle proposée et suivre les conseils pour progresser efficacement.

Combinaison 1

Tâche 1

Vous emménagez dans votre logement étudiant. Invitez vos nouveaux amis.
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Salut les amis, Je viens d’emménager dans mon logement étudiant et j’aimerais fêter ça avec vous. Je vous invite samedi soir chez moi à partir de 19 heures. J’ai prévu de préparer quelques plats simples et de la musique pour passer une bonne soirée. Ce sera aussi l’occasion de découvrir mon nouvel appartement. N’hésitez pas à venir avec quelque chose à boire ou à grignoter. J’espère que vous serez disponibles ! À bientôt, Amine

Tâche 2

Note aux collègues : Vous avez participé à un séminaire sur le management. Rédigez une note pour partager les méthodes apprises et améliorer l'ambiance de travail.
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Méthodes de management pour améliorer notre ambiance Chers collègues, Lors du séminaire sur le management auquel j’ai participé, plusieurs méthodes intéressantes ont été présentées. L’une d’elles consiste à encourager la communication régulière en organisant de courtes réunions d’équipe pour partager les avancées et les difficultés. Une autre met l’accent sur la reconnaissance du travail bien fait, par des remerciements simples mais sincères. Enfin, il a été montré que la délégation des responsabilités favorise la confiance et la motivation. Je pense que ces pratiques pourraient être appliquées dans notre service afin d’améliorer notre ambiance de travail. Je vous propose d’en discuter ensemble et d’expérimenter progressivement ces méthodes. Votre avis et vos idées seront précieux pour mettre en place une organisation plus dynamique et plus agréable pour tous.

Tâche 3

L'école à la maison peut-elle remplacer avantageusement l'enseignement traditionnel ? Exprimez votre opinion argumentée en vous appuyant sur les documents et votre expérience. (120-180 mots)

Document 1

« L'école à la maison offre un enseignement personnalisé adapté au rythme de chaque enfant. Les parents connaissent mieux leurs enfants que les professeurs surchargés. Cette méthode évite le harcèlement scolaire, les mauvaises influences et permet de préserver les valeurs familiales. L'enfant apprend dans un environnement sécurisant et peut approfondir ses passions personnelles. »

Document 2

« L'école traditionnelle reste irremplaçable pour la socialisation des enfants. Elle enseigne la vie en collectivité, la tolérance et la diversité culturelle. Les professeurs formés maîtrisent la pédagogie mieux que les parents amateurs. L'école offre des équipements spécialisés (laboratoires, gymnases) et une émulation collective stimulante. L'enseignement à domicile isole l'enfant socialement. »
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L'école traditionnelle demeure largement supérieure à l'enseignement à domicile pour le développement global de l'enfant. Malgré ses défauts, elle offre une formation humaine irremplaçable. D'abord, l'école enseigne la vie sociale authentique. Comme le souligne le second document, elle apprend aux enfants à vivre ensemble malgré leurs différences. Cette diversité culturelle et sociale enrichit leur vision du monde et développe leur tolérance. Ensuite, les professeurs formés possèdent une expertise pédagogique que les parents bien intentionnés ne peuvent égaler. Ils maîtrisent les programmes, adaptent leurs méthodes et détectent les difficultés d'apprentissage. Enfin, l'émulation collective stimule les élèves. Mes souvenirs scolaires confirment cette dynamique : les projets de groupe, les débats et même la compétition amicale m'ont fait progresser. Certes, l'école à la maison peut convenir temporairement en cas de harcèlement ou de maladie, mais elle ne saurait remplacer durablement cette institution sociale fondamentale.

Combinaison 2

Tâche 1

C'est votre premier jour dans une nouvelle université. Racontez vos impressions.
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Bonjour à tous, Aujourd’hui c’était mon premier jour à l’université et je voulais partager mes impressions. J’étais un peu stressé ce matin, mais j’ai rencontré des étudiants très sympathiques. Les professeurs m’ont paru accueillants et passionnés. Le campus est grand, avec une belle bibliothèque et plusieurs cafétérias. J’ai eu un peu de mal à trouver mes salles, mais finalement tout s’est bien passé. Je sens que cette année sera très intéressante. Amitiés, Sofia

Tâche 2

Article pour le journal scolaire : En tant que professeur, vous avez mis en place un projet pédagogique innovant. Rédigez un article pour le valoriser et encourager ses collègues.
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Un projet pédagogique innovant au collège En tant que professeur, j’ai récemment mis en place un projet pédagogique innovant qui a beaucoup motivé mes élèves. Il s’agissait d’un travail collaboratif où les élèves devaient créer un journal numérique sur un thème d’actualité. Chaque groupe avait une responsabilité différente : rédaction, recherche, mise en page ou illustration. Ce projet a permis de développer leurs compétences en écriture, en esprit critique et en travail d’équipe. Les élèves se sont investis avec enthousiasme et le résultat final a dépassé nos attentes. Cette expérience prouve qu’il est possible d’allier apprentissage et créativité. Je souhaite encourager mes collègues à s’inspirer de cette démarche et à expérimenter d’autres formes pédagogiques. Ensemble, nous pouvons rendre nos cours plus vivants et plus stimulants pour nos élèves.

Tâche 3

L'utilisation des imprimantes 3D en médecine représente-t-elle un progrès révolutionnaire ou comporte-t-elle des risques inacceptables ? Défendez votre point de vue en exploitant les documents. (120-180 mots)

Document 1

« Les imprimantes 3D révolutionnent la médecine. Elles permettent de créer des prothèses personnalisées, des implants parfaitement adaptés et même des organes artificiels. Cette technologie sauve des vies en réduisant les temps d'attente de greffe. Les coûts diminuent drastiquement : une prothèse de main imprimée coûte 50 euros contre 15 000 euros traditionnellement. L'espoir renaît pour des millions de patients. »

Document 2

« L'impression 3D médicale pose des problèmes éthiques et sécuritaires majeurs. Les matériaux utilisés peuvent provoquer des rejets ou des infections graves. Cette technologie non maîtrisée risque de créer de nouveaux handicaps. Les régulations manquent cruellement. De plus, elle creusera les inégalités : seuls les riches accéderont aux traitements les plus innovants pendant que les pauvres subiront l'expérimentation. »
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Les imprimantes 3D représentent une révolution médicale exceptionnelle qu'il faut encourager tout en renforçant les contrôles de sécurité. Cette innovation sauve déjà des vies et démocratise les soins. Premièrement, elles transforment le quotidien des patients handicapés. Comme l'illustre le premier document, une prothèse imprimée coûte 300 fois moins cher qu'une prothèse traditionnelle ! Cette accessibilité financière révolutionne l'appareillage médical. Deuxièmement, la personnalisation améliore considérablement l'efficacité thérapeutique. J'ai rencontré un enfant équipé d'une prothèse imprimée parfaitement ajustée à sa morphologie : son autonomie retrouvée était bouleversante. Certes, les risques de biocompatibilité existent. Cependant, toute innovation médicale traverse une phase d'incertitude avant sa maîtrise. Les premiers pacemakers aussi inquiétaient ! La solution réside dans un encadrement réglementaire rigoureux, pas dans l'interdiction de cette technologie prometteuse. Développons cette médecine du futur avec prudence mais détermination !

Combinaison 3

Tâche 1

Vous retrouvez vos amis après les vacances d'été. Décrivez ces retrouvailles joyeuses.
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Coucou les amis, Aujourd’hui, nous nous sommes retrouvés après les vacances d’été et c’était vraiment génial ! Tout le monde avait des histoires à raconter : certains sont partis en voyage, d’autres ont travaillé ou sont restés en famille. Nous avons passé l’après-midi ensemble dans le parc, en riant et en partageant des souvenirs. J’étais très heureux de revoir tout le monde, car mes amis m’avaient beaucoup manqué. C’était une journée pleine de joie et de bonne humeur. À très vite, Karim

Tâche 2

Courrier aux usagers : Vous travaillez dans une médiathèque et avez organisé des rencontres avec des auteurs. Rédigez un courrier pour partager ces moments et promouvoir la lecture.
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Retour sur nos rencontres littéraires Chers usagers, Nous avons eu le plaisir d’organiser plusieurs rencontres avec des auteurs dans notre médiathèque au cours des dernières semaines. Ces moments ont été l’occasion d’échanges passionnants autour de la lecture et de la création littéraire. De nombreux participants ont apprécié la proximité avec les écrivains, qui ont partagé leurs expériences, leurs inspirations et leurs conseils. Ces rencontres ont renforcé notre conviction que la lecture est un formidable vecteur de culture et de lien social. Nous vous invitons à consulter notre programme pour découvrir les prochains événements et à participer activement à cette dynamique. Votre présence est essentielle pour faire vivre la médiathèque et encourager la lecture auprès de toutes les générations. Merci pour votre fidélité et votre curiosité.

Tâche 3

Le développement du tourisme arctique profitant de la fonte des glaciers est-il moralement acceptable ? Argumentez votre position en vous basant sur les documents fournis. (120-180 mots)

Document 1

« Le tourisme arctique sensibilise les visiteurs au réchauffement climatique. Voir la fonte des glaciers de ses propres yeux transforme profondément la conscience écologique. Cette industrie finance la recherche scientifique polaire et soutient l'économie des communautés inuits menacées. Interdire ce tourisme priverait l'humanité d'une prise de conscience cruciale sur l'urgence climatique. »

Document 2

« Profiter touristiquement de la catastrophe climatique relève de l'indécence absolue. Les bateaux de croisière polluent massivement l'Arctique fragile et accélèrent la fonte qu'ils prétendent faire découvrir. Ce "disaster tourism" transforme la tragédie écologique en spectacle pour riches occidentaux. L'empreinte carbone des voyages arctiques aggrave le problème qu'ils observent. C'est profondément hypocrite. »
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Le tourisme arctique fondé sur la fonte des glaciers constitue une aberration morale et écologique inacceptable. Cette forme de "disaster tourism" aggrave cyniquement les problèmes qu'elle prétend dénoncer. D'abord, l'hypocrisie est flagrante : comme le souligne le second document, les bateaux de croisière polluent massivement l'Arctique pour montrer... les effets de la pollution ! L'empreinte carbone d'un voyage polaire équivaut aux émissions annuelles de plusieurs familles. Ensuite, cette industrie transforme une tragédie planétaire en divertissement pour privilégiés. Pendant que les ours polaires meurent de faim, les touristes fortunés photographent leur agonie depuis leurs suites climatisées. Enfin, l'argument de "sensibilisation" reste fallacieux. Les documentaires de qualité sensibilisent davantage sans détruire l'environnement qu'ils décrivent. Ma conviction personnelle : la fonte arctique exige le respect, pas l'exploitation commerciale. Contemplons cette beauté fragile par l'image, préservons-la par nos actions quotidiennes ! L'Arctique mérite mieux que notre voyeurisme destructeur.

Combinaison 4

Tâche 1

Vous jongler entre travail et études. Demandez conseil à un ami expérimenté.
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Salut Karim, Comme tu as déjà de l’expérience, j’aimerais te demander un conseil. Cette année, je dois jongler entre mes études et un petit travail à mi-temps. J’ai peur de ne pas bien m’organiser et de me sentir fatigué. Comment fais-tu pour gérer ton temps entre les cours, les révisions et ton travail ? As-tu une méthode particulière pour éviter le stress ? Tes conseils me seraient très utiles. Merci d’avance pour ton aide. Bien amicalement, Nadia

Tâche 2

Note aux participants : Vous animez un club de jeux de société. Rédigez une note pour faire découvrir de nouveaux jeux testés et développer la convivialité.
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Nouveaux jeux pour notre club de société Chers participants, Lors de nos dernières séances de club, nous avons eu l’occasion de tester plusieurs nouveaux jeux de société qui ont beaucoup plu. Parmi eux, un jeu de stratégie qui demande réflexion et coopération, ainsi qu’un jeu d’ambiance idéal pour les soirées conviviales. Ces nouveautés ont favorisé les échanges et renforcé la bonne humeur du groupe. Nous souhaitons continuer à diversifier nos activités afin de satisfaire tous les goûts et d’encourager chacun à découvrir de nouvelles expériences ludiques. Nous vous invitons donc à proposer vos idées ou à apporter vos propres jeux pour les partager avec les autres. Ensemble, faisons de notre club un espace de convivialité, de découverte et de plaisir partagé autour du jeu.

Tâche 3

L'instauration de quotas de femmes en politique constitue-t-elle une mesure d'égalité nécessaire ou une discrimination positive excessive ? Exposez votre point de vue argumenté. (120-180 mots)

Document 1

« Les quotas de femmes corrigent des siècles d'exclusion politique injuste. Sans contrainte légale, les partis maintiennent leurs réseaux masculins. Cette discrimination positive temporaire rétablira l'égalité naturelle. Les femmes représentent 50% de la population : elles méritent 50% des mandats électifs. L'expérience prouve que seule la loi force les mentalités à évoluer rapidement. »

Document 2

« Les quotas insultent les femmes en suggérant qu'elles ne peuvent réussir que par favoritisme. Cette discrimination inverse stigmatise les élues comme "femmes alibis". La politique doit récompenser la compétence, pas le sexe. Les quotas créent des frustrations chez les hommes écartés malgré leurs qualités. L'égalité viendra naturellement avec l'évolution des mentalités et l'éducation. »
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Les quotas de femmes en politique constituent une nécessité démocratique temporaire pour briser les plafonds de verre persistants. Cette mesure correctrice s'impose face aux inégalités structurelles tenaces. Premièrement, l'histoire démontre l'inefficacité des évolutions "naturelles". Malgré le droit de vote féminin centenaire, les femmes représentent encore moins de 30% des parlementaires français ! Les réseaux masculins se perpétuent sans contrainte externe. Deuxièmement, comme l'illustre le premier document, les femmes constituent 50% de la population : leur sous-représentation politique trahit la démocratie. Cette anomalie n'a rien de naturel, tout d'historique. Enfin, l'argument de "stigmatisation" reste fallacieux. Les hommes n'ont jamais été stigmatisés pour leur surreprésentation ! Mon expérience associative confirme : les femmes compétentes abondent mais accèdent difficilement aux postes de direction. Les quotas constituent un médicament temporaire contre une maladie chronique. Une fois l'égalité atteinte, ils deviendront naturellement obsolètes.